題:
如何Colors of Love鑲崁於融合教育 Z8VPre1d9qI?
2016-07-09 15:05:50 UTC
如何Colors of Love鑲崁於融合教育 Z8VPre1d9qI?
二 答案:
紅睡蓮
2016-07-21 16:59:17 UTC
自卑與優越的界定關涉那些必要且具體身心因素?



成年期的個人 不但擴張自己的興趣及關心的事物 而且也直接或間接地指導年青的一代 並為社會服務造福。如果一個人到了成年時仍未能解決前些時期所遭遇的問題那 末他就會有『靜止不前』的感覺。但譬如在此以灌票衝等是否能彌補那種『靜止不前』?



1、這類淵石是冰河運動的表徵

2、那樣哼哼聲表示線路沒接好

3、她臉上的表情意味著有煩惱

4、那是林綠色牆漆的樣品

舞曲 卖花女之恋



5、這是一個80瓦特的擴大器的圖解

6、在早期基督教藝術裡 船隻象徵教堂

7、當裁判員水平的地揮動他的手手心向下的時候表示安全打

8、紅燈意即停止前進

9、四聲鐘表示火災

紅睡蓮 純音樂



10、『文房四寶』列指紙墨筆硯

11、『大夫』列指醫生

12、『等角』意含著各個角彼此相等的這一性質

13、『山姆叔叔』是給美國的綽號

14、『麻將』是一種遊戲的名字

黃昏的街頭



如果某種淵石是冰河運動的記號.它之成為冰河運動的記號早在人們知道它以前就是了.事實上.即使沒人知道這回事.它也一直是冰河運動的記號(這樣的論證方式可以同樣用到2和3).這就是說.即使淵石沒有令任何人想到冰河運動.它也依舊是冰河運動的記號.當主張這種廣義記號論的理論家處理1至3這種通常意義的「記號」時.實際上他們應用底下這種概念 :「X被認為是Y的記號」而不是「X是Y的記號」「令人想起」實質上可能牽連著前者這一概念.而這兩個概念是十分不同的.我們已經說了.我們可以有後者而沒有前者.反過來.迷信就是有了前者而無後者.黑貓常常被認為是倒楣的記號.可是這並不表示黑貓是倒楣的記號………..

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對其他例子而言.似乎牽連著某種意義的「令人想起」.看來似乎很明顯.某種東西必須使人有時常想起擴大器.否則那東西無法成為擴大器的圖解.同樣的.除非「山姆叔叔」的出現有時候會喚起人們想到美國 否則它也就不能成為美國的綽號 即使這樣 也不一定是每個用作正常功能的場合 這些「記號」都能令人想起那恰當的事物來.當船用來作為教堂的象徵的時候.是不是每逢看到繪畫上的船也一定使你想到教堂呢?是不是每當一個人曉得在某一個言詞裡用到了「大夫」的字樣 .那麼一聽到那個字詞則醫生這個意念就活在他的心靈裡?在之前 我們對意念論的討論與此有著相干.那時我們指出.似乎不可能對「意念論的效應會一貫發生」這一命辭加以檢證.同時.如果它們無法一貫發生.那麼即使對現在所說的這類事物.我們也不能說「記號功能」存在於「X令我們想起Y」這樣的事件之上………….



我們提議放棄直覺的觀點,以為X的那些事項具有甚麼重要的共通性。讓我們放棄為這個觀點找理由的努力。我們剛剛做過對這類可能性的考察,告訴我們甚至找不到一點甚麼根據可用以希望尋出『代表』的一個可應用到各個例子裡的意義。假如有甚麼理由可以把它們歸類在一起,那並不是因為它們之間有甚麼共同的特徵,而是因為它們之間那基於各各不同方面的一種『族系相似』,而每一方面都不是所有的項目所共有的。不管是不是還有其他東西可以與此概念相較。……….



拿來任何一個列表 我們可以給它做種種的次分。以某一種方式 我們可以(比方說)分開包括3至14的人為記號和包括1與2不涉及人為的設計的記號;或者我們可以區分10至14這些可放入製煉過的『記號系統』中的記號.與1至9那些不能放入那種系統的記號。我們可以探討的每一個述句要用甚麼方法來支持其成立.藉著這個探討.我們會得到最深入的第一種分類。我們沒有想要對支持每一個例子的理由作一個完整的考察.可是我們可以注意它們之間的一些重要區分。從1至3與從7至14之間可以做這樣的區分:對於第一群裡的述句 我們可以申言 在事實上x與y永遠或通常依某一方式關聯在一起 我們可以用這種辦法來支持那些述句。 比方 我們可以顯示說 事實上每發現有某一類的淵石 則過去有著冰河運動 以這方式來支持1。 同樣地 我們可以顯示 通常凡有這類的表情出現在這個人的臉上 則他立刻有了麻煩 以這種方式來支持3。 這樣的相互關聯多多少少牽連到介於x與y之間的時空關係 可是這要看個別情況而有所不同。 在1裡 那是一種空間的指認 y在x之先。 在2裡 那是時間和空間兩者的指認。 在3裡 y在時間上是位於x之後 而它們在空間上的相關並非它們同在一個空間的位置 而是關聯在同一個生物體之上。 與這些恰成對比的 從7到14這些述句適用底下的方法來加以支持的 :就是展示其各句中那些所謂『記號』的其用法分別與該句中所提的另一事物 在某種標定的方式下具有著關聯。 很顯然地 除了用來作為裁判棒球賽的規則而外 並沒有任何姿勢可以用來表示跑的人士獲得了一個安全打。同樣地 除了支配中文用法的規則之外 更沒有任何東西可以用來表明『大夫』是列指醫生。………………



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「我們常說 真正的廣告沒有那麼低能 那麼那些假廣告是為了證明甚麼 或者更好說是為了保護什麼?」



知識+真有近百分百採用率的嗎!?

「A問題又在大灌特灌 近百分百採用率!?那是天方夜譚!(惡質灌票)」

(一物不將來時如何? 20160425171209AA011zD)



【自卑與優越的界定關涉那些必要且具體身心因素?】

https://www.youtube.com/watch?v=-9H9POI1OMs
勿忘我
2016-07-09 19:08:10 UTC
崛起於十九世紀中葉,到廿世紀中期才流行一時的存在主義,是一個很複雜的組合:



(1) 組合中最重要的一點,是扭轉了西方傳統哲學的性質,從抽象思考轉入具體生活,從客觀性真理轉到主體性真理,從普遍性問題轉為個體性的存在。



西方自蘇格拉底提出「知識即道德」之說以後,很少有哲學家在這個問題上作進一步的探討。在中國,由於哲學的一個基本要求在成德,所以知行問題成為哲學史中重要問題之一。這個問題,一直延續到當代,仍然有許多爭論。



知行問題雖然發端於孔子,但在孔子有關的言論中,我們還看不出他的確定主張。大抵說來,孔子比較重行,學習的目標也是為了要達成行。





(2) 在西方,有關生命的問題,很難擺脫基督教的傳統。存在主義不論是有神論或無神論,都與基督教發生不同程度的關聯。



英國政治哲學家彌爾承認,暴政不僅由政府官員,也會由公眾意見,社會習俗與鄰居加到人民身上。他的想法能給我們一點啟示:民主政治可防止來自政府官員的暴政,來自社會習俗和鄰居的暴政,也許由具有教化功能的新規範來防止比較有效。



公正使人公平地對待鄰居,不加傷害,而使他得到應得的報賞。 審慎的人決不會讓衝動牽著走,甚至在壓力之下,他也要按理行事。 對待同狀況者平等.,不同狀況者不等,與其不等度成比例。 給予每個人他所應得的。





(3) 經由廿世紀兩次空前大戰的悲劇,使存在主義着上很濃的戰後破滅和絕望的情緒,也是存在主義具有強烈感染力的主要原因。



墨子和荀子都認為社會身分的獲得,應當靠個人的能力和努力,對世祿制度盛行的社會,這是合理的理想。但他們似乎沒有察覺到,人的能力和努力,根本就是不平等的。



洛克說,人生而平等,並不是說萬物的平等。人類有萬物平等的思想,佛教是最恰當的代表。涅槃經說:「悉皆平等,無有差別。」又如名州瑞嚴智才禪師說:「天平等,故常覆;地平等,故長載;日月平等,故四時常明;涅槃平等,故聖凡不二;人心平等,故高低無諍。」佛教基於這種認識,堅持不殺生的戒律。不過,萬物平等思想的真正價值,是在改變人類對萬物的態度上。



作為人道主義的代表者之一史懷哲,把佛教這種古老的思想,在二十世紀重新放出光采。他呼籲全人類,重視尊重生命的倫理,這種倫理,反對將所有的生物分為有價值與沒有價值的,高等的與低等的。…. (社會問題頁200)





(4)受到哲學家特殊氣質的決定,這是造成從齊克果、尼采到沙特,各有其不同色調的原因。

後面這三點在時間之流中,都逐將褪色。事實上最近數十年來,存在主義因西方戰後的復興,熱潮已經過去。但主要的問題並不會過去,不追逐時髦的哲學家,將存在主義做深度的發展,也許這正是時候。



存在哲學的特性之一,就在思想與生活息息相關。歷史上凡是於存在哲學有建樹的人,個個都具有生命的異彩。 西方的齊克果、尼采、沙特是如此,中國的孟子、莊子、慧能也是如此。



莊子與孟子的差別,是在孟子從陽光明亮的山頂之高處理解人,莊子卻是從黑暗的無希望的谷底來凝視人。……..



慧能是莊子以後最偉大的思想天才,他把佛陀、莊子、孟子的思想融於一爐,開創了中國的禪……….形成一個太和世界。……..vcK96JuxG88


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